文、图/羊城晚报全媒体记者 蒋隽 实习生 高焓
12月12日，来自130多所中小学的600多名学生齐聚广州市长兴中学，参加广州天河区第五届智能创建科技体育竞赛活动。
本次竞赛共有6个项目，分别是创意机关赛、无人机挑战、python编程挑战赛、艺术电路赛、科技创意赛和智能物联网赛。
创意机关赛：齐动手、巧构思，让小球滑得更完美
“风扇不动是不是电源的问题？”“轨道要不重新再接一下？”在创意机关赛的现场，20多组学生们干得热火朝天。他们要在3个小时内，运用齿轮、杠杆等机械装置，为小球设计一条滑落路径，到达终点。
本次比赛总裁判长、广州奥林匹克中学老师罗可熙介绍介绍，创意机关赛类似于多米诺骨牌，要求学生用各种机关装置进行连锁触碰，如滑轮、斜坡等，为小球设计一条通行路径。机械装置种类多、能源种类多、DIY制作装置等都是加分点。
机关赛不允许有毫米级以上的误差，“如果误差超过一毫米，两个球就碰不准”，因此，对学生的制作能力和工程设计思想都有比较高的要求。
距离比赛结束还有1个小时，来自广州市天河中学猎德实验学校的队员们在测试机关的流畅性。队长冼子阳介绍，他们的机关用水能带动齿轮，进而通过曲柄撞击单摆推动球，为了防止球速过快滑落轨道，队员们还安装了一个风扇来减速。
“敲开量子世界”“粒子加速器”……这是广州海珠区宝玉直实验小学团队为机关设计取的名字。他们的机关以量子力学为主题，还配上了手抄报，意在让更多人了解量子力学。5年级的沙同学表示，和小伙伴一起更好更快地拼好机关十分有趣，大家同心协力解决困难，还能锻炼团队合作能力。
无人机挑战赛：在调试中找到最佳落点
编辑算法，调试无人机的飞行参数；摆放纸杯和木块，构筑防御堡垒；飞越1.5米高的栏杆，准备开始攻击……无人机挑战赛的赛场上，学生们2到3人一组，分组对抗，用无人机带着“炮弹”攻击对方的“纸杯堡垒”，击中对方目标越多、用时越短则获胜。
“炮弹”落地，击中了对方堡垒的底盘，队员们短暂地庆祝后立马准备下一次攻击。“起飞位置再往右一点，停留的位置再向前移一点点就能击中了”，另外一组队员在反思自己的失误。
无人机项目的技术负责人曾老师介绍，优秀的团队兼具团队协作能力和编程能力。队员需要通过十余个编程语句实现无人机起飞、抓取、停止、向前、返回等动作，并考虑环境风速等因素。此外，选择飞机起飞点、构筑“防御”等，都需要同学们团队合作。
广州市华颖外国语学校的张同学负责编程和启动，他觉得参加比赛最大的收获就是要多实践，实践才能出真理。在比赛过程中，他需要根据前几次打击得到的数据，调整飞机的速度、持续时间等参数。
科技创意赛：用创意解决生活问题
一键开锁桌面，让桌面垃圾落入垃圾桶，垃圾桶自主“行走”运输垃圾；解放双手，行李箱自己跟着主人走，走丢了怎么办？别担心，它还会发出警报提醒主人。
在科技创意赛的评选现场，学生们展示自己如何用创意解决生活问题，让评委老师们印象深刻。
为了帮助救援人员在地震废墟中救出伤员，一个三年级学生制作了一款地震救援机器人。用板子平移伤员，以免在抬伤员时上下晃动；如果感应到厢内有人，LED灯则会自动亮起，让伤员免于恐惧。动手能力强、功能设计考虑得当，这个作品得到了三位评委老师的一致认可。
评委组许老师表示，科技最终是为生活服务，比赛并不是要求学生的作品一定非常成熟，而是鼓励孩子们发现生活中的小问题，并通过思考想办法解决，这是科技创新赛的根本目的。
